高雄市湖內區明宗國民小學推動環境教育實施計畫
一、依據：
（一）99年6月5日總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」
(二)100年6月29日高雄市政府四維環綜字字第1000068385號函。
(三)高雄市學校校園環境教育實施計畫。
二、目標：
(一)成立環境教育推展小組，推展環境教育。
(二)推動學校環保教育，落實生活環保。
(三)設計多元化的環境教育課程，融入各科教學。
(四)加強校園綠化美化與環境衛生，維護校園環境品質。
(五) 推展永續校園之環境教育，培養對環境保護的正確態度及價值觀。
三、實施原則：
(一)教育性：透過課程設計，結合人文素養和科技理念，發展學校本位的環境教育。
(二)生活性：將環保的理念融入生活教育之中，養成正確環保生活習慣。
(三)經濟性：以最少的經費、最完善的規劃、行動來改善環境，營造永續校園。
(四)全面性：教師、學生、家長及社區全面動員，共同參與。
四、實施對象：本校全體師生、家長、社區民眾。
五、實施項目與工作要點：
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實施項目
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工作要點
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主辦人(單位)
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實施
時間
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一、推動環保組織工作
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1.擬定環境教育實施計畫。
2.成立「環境教育推動小組」，負責環境教育工作的規劃與推展。
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學務處
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每學年開學前
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二、加強環境教育宣導及教學
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1.利用朝會、週會時間，宣導環境教育觀念，指導實際做法。
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學務處
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經常實施
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2.鼓勵戶外教學參觀環境教育場所。
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3.登錄綠色學校網站，並分享成果。
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4.積極結合民間團體或社區資源推動環境教育活動。
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5.舉辦走訪鄉土、認識社區活動。
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6.將環境教育教材內容或時事融入各相關學科。
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教務處
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7.推動全校教職員工環境教育研習及進修，每年至少為4小時。
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8.規劃生態校園、設計學習單並設計相關活動。
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9.舉辦環境教育講座或利用班級刊物、網站，向學生家長及社區民眾宣導環保觀念與做法。
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10.建置環境教育成果網。
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11.確認全校學生每年均應參加4小時以上環境教育教學課程
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三、強化校園綠化美化
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1.多種植原生種植物，保護自然生態。
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總務處
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經常實施
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2.鼓勵學童認養與照顧花木。
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3.定期修剪校園花木，維護校園環境整潔清爽。
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4.增加校園透水鋪面、綠覆率。
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5.規劃多層次植栽、生物多樣性環境。
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6.規劃主題環境。
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四、加強環境衛生，維護師生健康
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1.清除水溝、瓶罐積水、撲滅病媒蚊、防範「登革熱」等各項傳染病。
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衛生組
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定期實施
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2.舉辦社區環境清潔服務。
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3.改善學校安全衛生之飲水設備，並做定期保養。
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總務處
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4.建立校園環境安全衛生與防災應變機制。
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健康中心
訓育組
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五、落實生活環保
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1.推動垃圾分類、資源回收、廢電池回收工作，做好垃圾減量。
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衛生組
家長志工
環保小志工
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每日實施
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2.辦理二手制服、教科書籍、學用品回收再利用。
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換季時
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3.班級設衛生股長，負責各班級垃圾分類、資源回收及節約能源工作。
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每日實施
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4.實施廚餘有效利用。
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總務處
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各班級
每日實施
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5.午餐採用當季當地新鮮食材，每週星期一為「蔬食日」。
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6.宣導四省(水、油、電、紙)行為，並珍惜公物。
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7.推動禁用免洗餐具、杯水政策。
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8.宣導使用低汙染產品，做好綠色消費。
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六、獎勵表楊
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1.表揚推動環保有功之教師與學生。
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學務處
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六、環境教育推動小組職掌表：
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職 稱
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姓 名
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現 職
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職 務 分 工
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備註
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主任委員
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顏銘志
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校 長
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統籌全校環境教育相關工作
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副主任委員
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廖穆信
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總務主任
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校園環境保護工作之訂定與執行、支援環境教育活動所需器材及設備
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副主任委員
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陳信捷
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教務主任
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執行各項推展環境教育計畫有關事項
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副主任委員
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史雀莉
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學務主任
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推展環境教育計畫有關事項
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執行秘書
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林約翰
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體育組長
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協助推展環境教育工作與建置網頁
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教學組長
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林美華
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教學組長
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環境教育教材之發展與推行相關藝文活動、
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委 員
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蘇瓊華
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會 計
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環境教育各項經費與支出
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組 員
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郭慧英
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衛生組長
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落實生活環保工作
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組 員
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林雷倫
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庶務組長
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執行校園綠美化工作
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組 員
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楊宜怡
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教 師
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配合並支援環境教育教學工作
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組 員
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邱朋潭
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教 師
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配合並支援環境教育教學工作
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組 員
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邱玉琳
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教 師
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配合並支援環境教育教學工作
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組 員
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陳悅庭
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護
理 師
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掌控學生環境衛生宣導及疾病之預防
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組 員
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林進炎
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工 友
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校園環境維護及整理
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七、重要政策具體推動精進作法
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重要政策
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具體做法
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獎勵措施
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綠色學校夥伴
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1.於「綠色學校伙伴網路」登錄學校基本資料。
2.每年須提報相關教學活動或課程情形，長出葉片數達4片以上。
3.每年學校教職員工加入綠色夥伴學校成員率逐年提升。
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個人提報葉片數 20 片以上或提報件數 10 件以上之提報人員，予以嘉獎 1 次。
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環境教育人員認證取得
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1.鼓勵教師參加24小時研習時數
2.鼓勵教師取得教育部認證
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四省專案
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1.詳如附件一
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永續校園
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一、
校園各項設施，注重省能、省資源，以期建立健康、舒適的校園建築及生態環保回收利用之校園環境
二、
開放校園空間，透過居民參與獲致鄰里社區認同，創造出社區與校園緊密結合之生態教育氛圍。
三、
利用「寶特瓶磚候車亭」與教材進行教學。
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八、預期效益：
(一)落實環境教育，維護校園環境整潔，垃圾減量，做好資源回收，
(二)創新教學，環境保育概念融入各科教材中。
(三)培養學生愛護校園，愛護社區，進而愛護大自然，營造永續的生活環境。
九、執行與考核
(一)由環境教育推展小組組成考核委員會，定期或不定期考核執行成效，改進缺失，持續推展。
(二)重視鼓勵與輔導，績效良好者，不定期公開表揚獎勵。
十、經費來源：
(一)本校編列經費支付。
(二)運用社區資源。
(三)爭取相關單位經費補助。
十一、本計畫呈校長核准後實施，修正時亦同。
承辦人： 教務主任 校長
學務主任
總務主任
高雄市湖內區明宗國民小學推動能源自主管理實施計畫
壹、依據：高雄市政府教育局98年8月20日高市教五字第0980034693號函辦理。
貳、目的藉由學校率先推動節約能源，以示範引導民間採行，落實全民節能減碳行動。
伍、實施事項
一、建立管理制度：
(一)成立能源自主管理推動小組，由校長擔任召集人，並由總務主任及事務組長擔任能源管理人員辦理節能業務之推動。
(二)能源自主管理推動小組負責督導考核節能目標與節能計畫之擬定、執行與成效檢討。能源自主管理推動小組組織架構如【附件一】。
二、採行節能減碳措施
(一)購置及汰換設備、器具及車輛：
１、優先採購符合節能標章、環保標章或省水標章之用電、用水設備、器具及其他事
務性產品。
２、優先採用變頻式控制中央空調主機或冷氣機。
３、中央空調系統設備，請專業技師或廠商評估後優先考量設置能源管理監控系統，
對冰水主機、通風系統，以及其他重要用電設備如照明系統、電梯等，進行節約用電監控管理。
４、照明燈具新設或汰換時，請專業技師或廠商進行規劃設計適當照明配置，採用高效率照明燈具及電子式安定器。
５、交通號誌燈、出口指示燈、避難方向指示燈、消防指示燈等新設或汰換時，應採用省電LED應用產品。
６、汰換傳統白熾燈（鎢絲燈）為高效率燈管（泡）。
７、無法利用晝光且非長時間使用之廁所、茶水間等場所，使用照明自動點滅裝置。
８、電梯新設或汰換時，應採用變頻式省電型電梯。
９、用水設備新設或汰換時，應採用節約用水之省水龍頭或省水馬桶。
(二)節約用電
１、衣著：夏季上班時除特定場所（總統府國父紀念月會、就職宣誓典禮、以國際禮儀接待外賓之場合、頒獎典禮、受邀參加國際性會議、宴會等）外，不穿西裝、不打領帶，改穿輕便衣服。
２、空調
（1）採責任分區管理，控制辦公室、會議室及教室等空間溫度，設定適溫（26~28℃）， 並視需要配合電風扇使用。
（2）利用室內、室外遮陽或窗戶貼隔熱紙及屋頂加裝隔熱材、高反射率塗料或噴水，防止日曬影響空調負載。
（3）空調區域門窗關閉，且應與外氣隔離，減少冷氣外洩或熱氣侵入。
（4）每月清洗窗、箱型冷氣機及中央空調系統之空氣過濾網、每季清洗中央空調系統之冷卻水塔。
３、照明
（1）依國家標準（CNS）所訂定之照度標準，檢討各環境照度是否適當，並作改進。
（2）走廊及通道等照明需求較低之場所，在無安全顧慮下，設定隔盞開燈、減少燈管數或採自動人員感測自動點滅；白天如照度足夠，可不必開燈。需高照度之場所，於基礎照明下增設局部照明。
（3）採取責任分區及個人責任區管理，隨手關閉不需使用之照明。
（4）適度調整燈具位置至辦公桌面正上方，並增設獨立之電源開關；於開會、公出等需長時間離席時，可關閉燈具電源。
（5）牆面及天花板選用乳白色或淡色系列，以增加光線反射效果，可減少所需燈具數量。
（6）依落塵量多寡定期清潔燈具；依燈管光衰及黑化程度更換燈管，以維持應有亮度。
（7）中午休息時間，關閉不必要之基礎照明。
４、電梯
（1）推行步行運動，3樓以下不搭乘電梯。
（2）有2部以上電梯者，可在上下班尖峰時間以外，停用部分電梯。
（3）電梯內照明及風扇裝設自動啟停裝置。
（4）電梯機房冷卻通風扇應以溫控開關控制運轉。
５、電力系統
（1）變壓器放置場所需有良好通風，必要時加裝風扇或空調散熱。
（2）定期檢討用電量，以減少電費支出。
６、事務機器
（1）設定節電模式，當停止運作5~10分鐘後，即可自動進入低耗能休眠狀態。
（2）中午休息時間，關閉不必要之辦公事務機器。
（3）長時間不使用（如開會、公出、下班或假日等）之用電器具或設備（如電腦及其螢幕與喇叭、印表機、影印機、蒸飯箱等），應關閉主機及周邊設備電源，以減少待機電力之浪費。
(三)節約用油：員工公出，鼓勵搭乘大眾運輸系統。
(四)其他
１、新建、增建、改建或修建之建築工程，應採節約能源之規劃設計，以及依二、(一)之相關措施辦理外，並應優先考量設置太陽光電發電設備。
２、公文及紙張使用儘量採雙面列印或反面重複利用。
３、開會應自備環保杯，不用紙杯；用餐應自備環保筷，不用免洗筷。
三、自我評量及檢討改善
(一)用電量應與前一年度同期作比較，無特殊理由，用電、用油量應負成長。
(二)定期檢討購置及汰換設備、器具或車輛、節約用電及用油措施等之執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。
(三)每年之EUI應與基準值比較，若高於基準值者，應檢討修正節能目標及節能計畫。
四、教育訓練
(一)派員上經濟部能源局網站，下載節約能源管理技術、方法等資料並自我研習。
(二)將節約能源列為經常性辦理業務，並利用內部各種集會場合或活動中宣導節約能源觀念及作法；並派員參加節約能源相關研討(習)會。
(三)張貼日常節約能源標語或提醒標示，以養成全員節約能源習慣。
(四)舉辦內部節能競賽活動，鼓勵全員參與落實節約能源。
陸、網路資料填報
一、基本資料及節能計畫
二、年度執行成效
每年1月25日前上經濟部能源局網站，完成填報前一年度採行節能措施檢討表及設備、器具及車輛汰換情形填報表
