【103年】三、環境教育特色課程與教材實施

1.結合社區自然及人文資源以學校本位研發或編製課程或教材

• 今年以二仁溪為主題，教師專業社群研發本校環境教育教材(請點選)。不但有完整教案與學習單設計，並且進行實地教學活動(請點選)

2.研發環境教育議題融入七大領域課程或教材

•  以「二仁溪左凹岸護岸植物根系及防止泥沙被溪水侵蝕研究」題目獲得高雄市第54屆中小學科學展覽會國小組地球科學最佳鄉土教材獎(請點選)
• 鼓勵學生關心環境教育議題時事，將剪報寫作融入國語文領域。(請點選)